幼児のピアノレッスン

ピアノの指導を始めてから年月が経ちましたが、昔に比べて大きく変わったことは、導入期に教えるピアノのタッチです。 今はまず指の形とレガート重視で、タッチは二の次にしています。

例えば、「ド」から「レ」へ指を移動するだけでも、導入の子供にとっては大変な作業です。 ・指の形に気をつけること。 ・音の大きさを揃えること。 ・鍵盤を上から叩きつけないこと。 ・音と音の間に隙間が出来ないこと。 ・前の音 […]

導入の子供達に必ずやってもらっているのが、音符の積み木です。 これは、私がリトミックの講習を受けた時に、強制的に買わされた教材です。

その生徒さんが習いに来たのは、年中さんの秋でした。 おっとりした一人っ子の箱入り娘でした。 ちなみに私も一人っ子ですが、箱は箱でも段ボール箱のほうです。 その生徒さんは人生初の習い事で、カチンカチンに緊張していました。

私は音楽が流れてくると階名で聞こえます。 かと言ってこれが完璧な絶対音感でないことは確かです。 「この音は何ですか？」はわかるけど、「この音を声で出してください。」は自信がないのです。

幼児の生徒さんをなんとか４５分間のレッスンを持たせるために、いろいろな項目を作っています。 みんなの好きな課題に『ぐちゃぐちゃ弾き』があります。 とにかくぐちゃぐちゃでも止まらずに、創作で弾き続けるのです。 つまり即興演 […]

ピアノのない１か月間はリトミックをして、ピアノが来てからピアノを弾くレッスンに入った生徒さん。 指の形は全部の関節が曲がっているように、とにかく注意をしています。 お母様の努力の甲斐もあり、手の形は今まで見た子の中でも特 […]