小学校音楽会での理不尽な伴奏者の決め方～４．

連休をはさんで３日後、生徒さんのレッスンに行ってきました。

生徒さんは私の作った楽譜をきちんと台紙に貼って、完璧に弾きこなしていました！

「担任の先生はこの楽譜のことを何かおっしゃってた？」と聞くと、「先生のは弾きにくかったんだーって言ってた。」とのこと。

普通の常識で言えば、まず子供に謝るべきでしょう。

おそらく「なんで自分が一生懸命に作った曲を弾かないのか。」くらいに思っているのでしょう。

やはり相当おかしい先生でした。

担任の先生が作ったという完全版を弾いてみましたが、歌の旋律に会わない和音がいくつかあった上に、ありえない跳躍がいくつもありました。

弾くのは難しいのにその苦労が報われないという伴奏です。

きっとご自分で弾いていないのでは？

いや、ご自宅に鍵盤がなかったのかもしれません。

私は生徒さんが弾いている時、思わず熱い物がこみ上げてくるのを感じていました。

せっかくの連休なのに、なんと健気に一生懸命練習したのだろうと。

もし担任の先生が旅行や行楽に出かけていたら絶対に許せません！

音楽会の演奏は大成功だったようです。

生徒さんと私、そしてお母さんの連携プレーは今でも心に残る思い出です。

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